不做作业的母亲慈子孝，一写作业的鸡飞狗跳!
许多家长在辅导孩子做作业时都会遇到这样的情况：
孩子不主动做作业，磨磨唧唧，催不动。
学习态度差，注意力不集中，东张西望。 但是，你知道吗?
儿童注意力分散，记不住，可能是多动症引起的。
有些家长会说他专注于看电视和玩手机，但他在学习时会分心。他怎么可能患有多动症?
这是因为我们的注意力分为主动注意(有意注意)和被动注意(无意注意)。
打个比方：　　★ 主动注意力如“骑自行车爬坡”、“费神、费力”;
★ 而被动的注意力就像“骑自行车下坡”，不需要“费力”。
让我们仔细分析这两种情况：
① 玩游戏看电视的时候，跟着画面走就好，大多数时候根本不需要太多的思考。
不断变化的画面和声音，更多的感官刺激。它们不断刺激孩子的大脑。
在被动注意的情况下，孩子会处于非常兴奋的状态，肾上腺素分泌增加，孩子可以非常专注，持续很长时间。
② 孩子学习、阅读、做作业..，这些活动通常是相对静态的、书面的、黑白的。它显然是低刺激性的，甚至是无聊的。孩子们很容易分心。
然后，这就要求孩子有很强的主动注意力，才能主动有意识地控制自己，把注意力和思维放在学习上。在这里，再给大家看一个数据:
在不同的环境中，儿童注意力的变化
在良好的教育环境下，3岁儿童可集中注意力3-5分钟;4岁儿童可集中注意力10分钟，5-6岁儿童可集中注意力约15分钟。
但在游戏条件下，2-3岁儿童注意持续时间可达20分钟，5-6岁儿童注意持续时间可达96分钟。
虽然强烈的声光刺激确实能吸引孩子的注意力，但我们并不提倡孩子过早使用电子设备。
因此，当我们发现孩子们看电视，认真玩手机，坐几个小时，学习不能冷静下来，总是分心，这次特别警惕，可能是多动症的症状。注意力维度诊断指标
1、学习时容易分心，听到任何外界声音都要去探望。
2、上课不专心听讲，常东张西望或发呆。
3、做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，经常少做或犯错。
4、不注意细节，在做作业或其他活动时往往会出现粗心大意的错误。
5、经常丢失或不珍惜东西(比如经常把衣服和书弄得又脏又乱)。
6、难以始终遵守指令， 完成家庭作业或家务等。
7、做事难以持久，往往一件事都没做完，还要做别的事。
8、和他说话时，常常心不在焉，好像听不听。
9、经常在日常活动中丢三拉四。
最后，我想对父母说：
儿童多动症可以治愈。如果孩子有这样的症状，家长要及时发现问题，寻求专业的医疗帮助，让孩子健康成长!