青少年热衷“买谷子”，他们到底在买什么？

乌鲁木齐晚报全媒体记者张梦婷

继抽盲盒、抓娃娃之后，年轻人又喜欢上了逛谷子店。截至11月18日，在抖音平台搜索“吃谷”话题，有95万人参与，相关视频播放达55.2亿次；在小红书上，“谷子”话题浏览量超过32亿次。乌鲁木齐各大商圈也新开了不少“谷子店”。

啥是“谷子”？谷子由英文“goods”音译而来，商品的意思，在潮流文化语境里，主要指代各类动漫周边、游戏衍生品、偶像相关物品等，种类繁多，包括但不限于手办、海报、徽章、文具和生活用品。

谷子店究竟有何魅力？年轻人为何热衷“吃谷”？连日来记者就此进行了探访。

年轻人爱上“吃谷” 催生商圈谷子店

11月18日下午，位于CCMALL时代广场LG层的樱拾Goods店里有不少年轻人选购。

在樱拾goods店里，一名学生正在挑选谷子。记者张梦婷摄

樱拾Goods店（CCMALL时代广场店）的店长何元林来自四川，从小就是动漫迷。他发现乌鲁木齐经常办漫展，商圈人流量大，于是决定加盟了全国连锁的樱拾Goods店，在乌鲁木齐开店。

“以前乌鲁木齐的谷子店并不多，今年以来发展很快，新增了不少门店。”何元林以他的店为例，周末节假日客流量都不错，多时一天有六七百单。

樱拾Goods店新疆区域负责人李龙辉介绍，樱拾Goods刚刚创立时，主要销售生活用品、文具等小商品，只有少量动漫、游戏周边。然而随着年轻人“吃谷”风火热，如今转型以销售动漫、游戏谷子为主。目前品牌在新疆已有8家店面，生意都不错。

在CCMALL时代广场、KL星品汇购物中心、美美购物中心等商圈，谷子店如雨后春笋般涌现，MM3购物中心甚至设置二次元特色街区，让这里成为谷子店的聚集地，吸引客流。

在位于MM3购物中心的潮玩星球店里，一位年轻女孩打扮成动漫角色的形象来逛谷子店。记者张梦婷摄

11月19日，记者来到MM3购物中心，该商场4层小店鳞次栉比，售卖各种热门IP的周边，在熙熙攘攘的年轻人中，还有不少穿着校服、背着书包的学生。

“现在中学生消费能力也很强，徽章、卡牌等产品卖得非常好。”谷GO店工作人员陆晓漠告诉记者，每逢周末、节假日或者商场里举办动漫展、签售活动时，营业额都能达到上万，顾客主要以00后、10后为主，多数孩子每次会花二三十元买卡牌、徽章或小手办，也有孩子一次消费上百元。另外，也有不少80后、90后父母带着孩子来打卡。

国产谷子兴起情绪价值拉满

随着谷子热度攀升，国产动漫、游戏等IP衍生出的周边商品（即“国谷”）也强势崛起。

20岁的马悦萱在乌鲁木齐一所大学读大二。她告诉记者，从高中的时候，自己就开始买谷子，她很喜欢《原神》——一款由上海某科技公司制作发行的开放世界冒险游戏，游戏里的芙宁娜是她最喜欢的角色，也是因为对游戏IP的喜爱，收藏了很多关于《原神》的卡牌、手办等。

潮玩星球是一家结合潮流玩具、手作、文创等品类的线下连锁店，在店内兼职的郑雯雅也是一名资深吃谷玩家。她说，随着《恋与深空》《光与夜之恋》《黑神话·悟空》等国内大型游戏的兴起，她明显感觉到，现在购买国谷的人越来越多了。

“优秀的国产IP崛起，累积起大量的爱好者群体。”郑雯雅拿动画片《罗小黑战记》举例，故事情节幽默，画风简约、清新，很有治愈性，传递的内容富有深意，被称网友为“国漫之光”。

“买谷”“吃谷”，消费者追求的是陪伴感，用购买周边产品的方式，将喜爱的角色以实体形态留在身边，延长某一部作品带来的情绪满足时间。

李龙辉说，国谷越来越受欢迎，国漫相关的周边产品销量逐渐增大，围绕国产动漫、网文和游戏IP，“国谷”产业链正在延伸，在IP、运营、生产供应链、销售店铺、购物平台、用户社群等方面，都在不断涌现出新的玩家和玩法。

吃谷玩家胡雅雯说，她更倾向于购买国谷，不仅仅是因为国谷价格亲民，而且质量更好，更能满足情绪价值和收藏需求。

“谷圈”日趋低龄化需要正确引导

“圈外人可能很难想象这些‘玩意’承载的价值。”胡雅雯说，吃谷体现的是观众对角色和故事的喜爱、忠诚度及情感投入，是她的精神宣泄出口，提供了很大的情绪价值。

郑雯雅说，其实收集谷子一方面是情感寄托，另一方面也是一种身份认同，与追星族类似，“吃谷”也是粉丝经济的一种，只不过对象从明星变成了虚拟角色。

针对青少年吃谷的行为，市第12中学心理老师马琪说，对于学生群体而言，虚拟角色以另一种形式带来的真实陪伴，满足了学生渴望的多种情绪价值，花钱“吃谷”，买回的是陪伴，晒出的是社交。

马琪说，青少年在爱好之内拥有喜欢的作品和角色谷子是可以理解的。但是谷子消费需要正确的引导，如果非得买很多或者为了满足攀比心理，是不可取的。

马琪说，当下，学生的心理健康备受重视，学校在关注学生学业发展的同时，开展了丰富多彩的课余活动，真切关注青少年的健康成长。在教育中，学校也不断增强中华传统文化的影响力，树立时代榜样，以当代青少年喜闻乐见的方式更好地传播主流价值观和正能量。建议家长也要加强与孩子的沟通，了解孩子的身心需求，增强孩子的家庭归属感，满足其情感需求。