过去的两个周末，都去参加家长会了，大娃读中学，二娃读小学。
我是挺喜欢给孩子去开家长会的，见见老师，见见家长们，不是因为自己孩子的学习成绩好，我家的俩孩子学习成绩都不是拔尖的。
而是去听听老师讲学校关注的，和孩子好朋友的家长聊聊，能感受到同龄孩子的趣事。
也可能是女人喜欢拉家常，去过过瘾，哈哈！同时也能看到自己需要完善的地方。
家长在家，看到的只是自己的孩子，而家长会能看到更多孩子，更多家庭的情况。
这或许也和我的职业有关。我是做心理沙盘的，喜欢了解孩子，关注学校、家庭大环境对孩子心理健康的影响！
总起来说，连续2次的家长会，有下面几个感受：
1、 小学现在注重孩子的课间小游戏、体育活动，这比5、6年前时候好多了。
不过，大多数家长还是很卷的，很看重孩子的成绩，甚至会相互问询孩子报了哪几个辅导班，在哪里报的。
2、 中学家长会，获得的消息是，前段时间其他学校出现了异常情况！老师没明说，但字里行间透露的信息是，虽然成绩很重要，但心理问题更重要。
3、 每个班级，都会有孩子因为手机上瘾，厌学或逃避上学。老师没有很好的办法，家长也多捒手无措、走投无路。
4、 听到一位家长问老师：“孩子的作文每次都扣10几分，是什么原因？”
老师答：作文的书写好和字数也够，修饰词用的也挺多，大篇幅的写他人，自己的真实感受几乎没有。
对此猜测：孩子可能是小学的时候，参加过作文训练，懂得不少写作套路，也累积了很多内容，唯独没有自己的真情实感。这应该是从小上辅导班灌输知识的后发效应。
5、 大多数孩子们对蟋蟀、螳螂类似的动物都没有见过，即便是知道，也是从书或电视看到的，并不形象，孩子接触大自然太少了！写作的时候，很难！
6、 当老师好，每天能见到很多朝气蓬勃的孩子，但当老师也很辛苦，特别是班主任。
有的老师工作日、周日夜里经常失眠，付出真心，未必能得到结果；
另外学校的各方面规定，与必须完成任务。
其实老师们的心理健康也很严重，考试前他们也紧张、焦虑，甚至比孩子们还严重。
不过，有些问题，因为大环境在那里，对大多数家长、老师来说，是难以改变，只能“随波逐流”了……
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