罗民燕
旅行的意义,并不是去过多少地方,拍下多少张照片,而是在体验了很多种生活方式后,遇见全新的自己。
我的儿子是个典型的“理科男”,他才上小学五年级,我就明显感觉到他对数字的热爱。但对英语,他尤其不喜欢。追问后才知道,原来他的英语老师为了提高大家的成绩,时不时就利用课余时间让他们背诵单词。若是过关了,就皆大欢喜;若是没背出来,免不了一顿责骂。因此,儿子对这一学科产生了极大的抵触情绪。尽管我想方设法让他尝试着去理解老师的初衷,可收效甚微。
去年8月底,我借出差的由头,带儿子去了一趟马尔代夫。蓝天白云、浩瀚的大海震撼了他的心灵。旅行,好像为他开启了认识世界的另一扇窗。
为了锻炼他的独立能力,从机场开始,我就让他自己领取登机牌、托运行李。一路下来都极为顺畅,他小小的内心世界,无比自豪,但在随后的游玩中他却遇到了障碍,原因是儿子想跟着船夫去浮潜,我让他尝试着自己去沟通。可他无可奈何地看着我,眼神里写满了无助:“妈妈,我不知道这些话用英语怎么说。”我赶忙上前,用流利的英语帮他完成了沟通,他终于如愿以偿。
有一天晚餐时,儿子觉得饮料很好喝,想再来一杯。我想,这也许是让孩子学习英语的好时机,于是我鼓励他对服务员表达自己的意思。他乌黑的眼珠子转了好几圈,还是卡顿了,最后,又无奈地把目光投向我。这一次,我没有直接帮他翻译,而是把需要用到的几个单词都教了他一遍,然后再让他学着表达出来。几经尝试,他最终让服务员明白了他的意思。此时,他憋得通红的脸蛋上,浮现出一抹自豪。
我逮住机会表扬道:“哇,你真厉害,能自己和老外沟通了。”
他有些羞愧地说:“可是,我还是结结巴巴的。”
“那也很棒了,宝贝,至少你勇敢地迈出了第一步,以后你的词汇量越大,沟通会越轻松,没有妈妈的帮助,自己也一定可以。”
“我真的可以吗?”他似乎有些不敢相信,一双大大的眼睛忽闪忽闪地看着我。
“当然可以啦,相信自己,我也相信你。孩子,妈妈想告诉你,学习英语,不是为了应付老师,也不是为了试卷上的分数,而是要把它运用到生活中。你长大之后,旅行也好,工作也好,都会用到英语,它是一种语言,一种人与人沟通的工具。明白这一点,你就知道自己学它的意义在哪里了。不仅仅是英语,我们学习其他知识也是一样,最终目的都是学以致用。”儿子双手托着下巴,若有所思,半晌之后坚定地点点头。
旅行结束后,儿子回归学习,他不再排斥这门学科,每天早晨,他总是自觉地拿起英语课本大声朗读,不会的地方也主动来问我。
我想,对孩子而言,旅行的意义,不是坐过几次飞机,攀登过几座高山,而是在旅途中不断地认识世界,让自己变得见多识广,在见过大海、人海之后,再次回归书海,遇见一个全新的自己。