“亲爱的爸爸妈妈、尊敬的老师、叔叔阿姨们：大家现在好!首先，我们代表三年级一班的全体同学们向各位家长的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！欢迎你们走进校园、走进三（1）班，和老师一起关注我们的学习和成长!学校是我们学习、生活、成长的摇篮，我们的成长离不开老师的详详教海。……”
3月14日上午10时许，海口罗牛山学校三年级一班家室，迎来了一批特殊的客人。近20名学生家长围坐在教室两侧，随着4位主持人依次登上讲台，一场隆重而简朴的家长会在家长们的掌声中拉开序幕。
“家庭教育是孩子接受教育的起点和情感的港湾，这种情感滋养能够增强我们的自信心和自尊心，使我们更有勇气面对生活的挑战!”
站在讲台上四位小主持人，讲起话来一副训练有素的模样：“在爸爸妈妈无微不至的关怀下，在同学们的关心陪伴下，在老师辛勤的耕耘下，在优秀传统文化的书香氛围中，我们沐浴着爱的阳光茁壮成长! ”
为了向家长们展示学生们的学习成果，三年级的同学首先为家长们吟诵了诸葛亮的《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德……”
讲台上，孩子们整齐而洪亮地吟诵着诸葛亮的《诫子书》，那专注的神情，仿佛将大家带入了古代的智慧世界。
背诵《论语》述而篇第七时，孩子们的声音清脆悦耳，对经典的理解与感悟都融入在了每一个字里。
几位学生代表还向家长们展示了花样跳绳。只见孩子们手中的跳绳上下翻飞，活力满满。现场的家长们都被孩子们的热情所感染，纷纷拿出手机记录下这一精彩瞬间，眼中满是欣赏与赞许。
班主任臧华老师对家长们的到来表示感谢，她详细地介绍了班级的整体情况，分享了孩子们在学校的点滴进步。她说，每个孩子都是独一无二的，而学校的教育理念就是要挖掘他们的潜力，让孩子们茁壮成长。
臧华：“今天的家长会，老师、同学们都很期待，因为邀请家长们来一起沟通交流，让家长们了解孩子们在学校里丰富多彩的生活，了解我们这学期的规划，老师也会把学生们的不足之处通过家长会让家长们知道，而家长们也可以把自家孩子在家的表现和老师进行交流，以便学一下和家庭一起努力，共同促进我们的成长。”
数学、英语老师也依次上台，针对学科特点，分析了孩子们的学习情况，并对下一阶段的教学计划和目标进行了详细阐述，同时还对家长们提出了一些建议，希望家校携手，共同助力孩子们的学习。
坐在孩子座位上的家长们，一边观看孩子们的表演，一边填写学校的《调查问卷》。看到自家孩子亲手绘制的漂亮贺卡、折的纸星星、用纸巾捏的小花等小礼物，脸上露出了惊喜又欣慰的笑容，眼中满是爱意。
在分享环节，几位家长依次发言，分享了将孩子送到罗牛山的初衷以及在家校共育过程中的心历路程，讲述了聆听学校领导宣导伏羲教育理念的感受，纷纷表示要认真学习践行《家长手册》，及早规划，积极参加每周六晚上的在线学习课程，和孩子一起成长进步。
陪伴成长：亲子共同进三步曲
学生家长肖魁：我分享三点教育心得，核心是“和孩子一起成长”。
一，身体与心灵，缺一不可。“运动是成长的基石”。常带孩子跳绳、打球，不仅强健体魄，更培养坚持的意志。周末在小区种菜，孩子观察辣椒从发芽到结果的过程，明白“劳动才能收获”。我看他抱怨辛苦时说：“你投球10次才进1个，第11次会赢了昨天的自己。”
二，做孩子的“成长合伙人”。教育不是单方面要求，而是双向奔赴。我和孩子约定：他每天阅读半小时，我放下手机读书；他学跳绳，我练跑步。家长行动比语言更有力。我曾焦虑他专注力差，当我关掉电视陪他做科学实验时，他竟能专注1小时！
三、让挫折成为向上的台阶。未来竞争激烈，抗挫力决定孩子能走多远。我设计“阶梯挑战”：先定小目标（如连续跳绳100次），达成后再逐步增加难度。失败时不批评，而是问：“你觉得下次哪里能改进？”
我用陪伴浇灌，用耐心等待，相信每一颗种子都会找到自己的春天。
养正育新：实践中唤醒文化基因
学生家长蔡宖原：作为在传统文化教育中实践的家长，我深切体会到教育不应是知识填鸭，而是生命启蒙。现代教育需要构建三个维度的平衡：在科技洪流中守护人文根脉，在集体生活中培育自主人格，在知行合一中激活文化基因。
据了解，小学阶段过早接触电子产品的孩子近视率高达43%，这促使我们建立"自然成长共同体"：晨起锻炼强健体魄，农耕体验感知四时，晚自习前半小时静心习字。通过"动静相宜"的校园时序设计，将交通时间转化为观察云卷云舒的审美教育，把知识学习延伸为知行合一的成长实验。
我们应践行"生活即经典"的理念。每个家庭建立《家风手账》，记录祖辈口述的节气智慧；周末开展中医小厨房，让孩子在称量药材中理解"治未病"的中道思维。这种具身认知比背诵百遍《论语》更触动心灵。我们确信：文化传承不是复刻古礼，而是让经典智慧在当代语境中重生。
成绩到品格：国学教育的双向修行
学生家长宋莉娜：“作为孩子的母亲，来参加家长会，也是让自己接受教育的过程。过去我们盲目追逐成绩，将孩子淹没在补习班中，却忽视了品格的根基。选择国学教育，正是希望孩子在经典文化的浸润中，懂得“如何做人”——知底线、明是非，而非仅以分数论成败。通过学习，我认为，优秀不仅源于名校光环，更在于健全的人格。当孩子学会“诚意正心”，便能自驱成长。我校的传统文化课程，不仅教孩子诵读经典，更通过周末家长课堂，引导我们与孩子换位思考，摒弃“唯成绩论”的焦虑，用包容唤醒孩子的内省力。 孩子是家长的“复印件”，若我们自身急躁功利，如何要求他们从容向善？我呼吁家校携手深耕传统文化教育，让家长同步修心，以“身教”滋养“言传”，共同守护孩子心中的一方净土。所以，教育是一场双向修行，愿我们以智慧启迪智慧，用生命影响生命。”
童心向阳：感恩与成长的力量
张雅琪：“今天能和同学们一起主持家长会，我感到特别开心！谢谢爸爸妈妈们放下工作来参加我们的活动，也谢谢老师们一直用心教我们知识、陪伴我们成长。
为了这次家长会，我们全班同学悄悄准备了好久：有的同学画了漂亮的贺卡，有的折了纸星星，还有的用纸巾捏了小花……虽然礼物小小的，但每一份都藏着我们对爸爸妈妈的爱。当看到家长们收到礼物时惊喜的笑容，同学们心里也甜甜的！
今天的表演里，我们吟诵了诸葛亮的《诫子书》，背诵了《论语》的述而篇第七，还展示了花样跳绳。其实同学们刚开始练习时，大家总跳不整齐，但老师说“团结就能做到”，果然我们成功了！这让我明白，爸爸妈妈和老师教给我们的每句话，都是帮助我们成长的魔法。听到叔叔阿姨们分享教育心得时，我才知道，原来爸爸妈妈们每天那么忙，还会细心记住我的每件小事；臧华老师说“我们班上的每个孩子都是一颗独特的星星”时，我终于懂得，对我们的严格要求和人谆谆教导，是因为老师们想让我们发光……谢谢老师们用爱和耐心，陪我们慢慢长大！我们会继续努力读书、认真锻炼，不辜负老师和爸爸妈妈的期待！”
一场特别家长会，不仅是一次家校沟通的盛会，不仅拉进了家长和学校的距离，更是一次见证孩子们成长的温馨聚会。期待并相信：在学校和家长的共同努力下，罗牛山孩子们一定能在这片充满爱的沃土上茁壮成长。
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